Twijfelgevallen!

Hallo iedereen

In de opleiding moet ik heel wat neerschrijven, op mijn blog, in de lesvoorbereidingen,... Soms moet ik wel eens iets opzoeken. Zoals het woord "sinterklaas". Is het nu sinterklaas of Sinterklaas?

Sinterklaas met een hoofdletter is een eigennaam, zoals in deze zin: "Heb je de intocht van Sinterklaas gezien?" Maar sinterklaas met een kleine letter kan ook als het een bijvoorbeeld een benaming is van een willekeurige persoon die zich als Sinterklaas heeft verkleed. Zoals in de zin: "Sofie was gisteren verkleed in een sinterklaas."

Dit zijn niet de enige twijfelgevallen, is het nu u of uw?

UW

Je schrijft een ‘w’ als je ‘u’ combineert met een substantief.
Het substantief staat direct achter ‘uw’.
Je schrijft dus een ‘w’ als je ‘u’ possessief gebruikt.

Uw koffie staat klaar!

Wat is uw telefoonnummer?

U

In alle andere gevallen schrijf je u zonder een 'w'

Die brief is voor u.

Hoe gaat het met u?

Of, dat, als of alsof?

Ik weet niet of ik het begrijp. Ik weet zeker dat ik het begrijp. Onderbreek me maar als je het niet begrijpt. Hij doet alsof hij alles begrijpt.

OF

gebruik je om twijfel, onzekerheid uit te drukken
Ik weet niet zeker of ik wel naar je feestje kom.

DAT

gebruik je als je iets vaststelt of om uit te drukken dat je iets zeker weet.
Ik weet dat je me begrijpt.

ALS

gebruik je om een voorwaarde uit te drukken
Onderbreek me als je het niet begrijpt.

ALSOF

gebruik je om een illusie, schijn of bedrog uit te drukken

Hij doet alsof hij het begrijpt.

Is het eigenlijk de idee of het idee? 

Vraag

Bestaat er een verschil tussen de idee en het idee?

Antwoord

Ja, er is een (subtiel) betekenisverschil. Het idee betekent 'denkbeeld'; de idee is een filosofische term.

 Toelichting

Het idee betekent: 'denkbeeld', 'gedachte', 'denkwijze', 'ingeving', 'mening'. Bijvoorbeeld:

- iemand op het idee brengen dat ...

- dat idee moet je aan het bestuur voorleggen

De idee betekent: '(filosofisch) denkbeeld', 'gedachte'. Bijvoorbeeld:

- de godsidee

- de platonische idee

Weetje ...

"Selfie" is het Woord van het Jaar 2013. Dat maakte taalspecialist Ruud Hendrickx bekend.
De definitie van "selfie" is: "een fotografisch zelfportret, vaak gemaakt met de camera op armlengte en gepubliceerd op een sociaalnetwerksite."   

Voor het volledige artikel kan je hier terecht!

Zie hieronder een voorbeeld van een selfie  

 

Op deze sites vind je heel wat goede uitleg over taal zorgkwesties, raadpleeg deze zeker bij twijfelgevallen!

Taalattitudes bij kinderen

Voor het vak taalvaardigheden moesten we een enquête afnemen. Dit bij een kind uit de derde kleuterklas, een kind uit het tweede of derde leerjaar en een kind uit het vijfde of zesde leerjaar.

De opdracht bestond eruit een foto te tonen aan de kinderen en ze drie fragmenten te laten horen. Een man beschreef de foto kort. In het eerste fragment sprak de man algemeen Nederlands, in het tweede fragment tussentaal en in het derde en laatste fragment sprak de man dialect. Daarna moesten de kinderen antwoorden op enkele vragen.

De vragen voor het kind uit de kleuterklas waren:

Wie van de drie is een meester?
Wie van de drie woont in een groot huis?
Wie van de drie heeft zwarte schoenen? 

Dit verliep wat moeizaam. Het kind verstond het niet zo goed. De kleuter vulde dus gewoon maar iets in. 

Daarna was het de beurt aan het kind uit het derde leerjaar. Hiervoor nam ik een jongen uit mijn chiro.

Dit waren zijn vragen:

Wie van de drie is een meester?
Wie van de drie woont in een groot huis?
Wie van de drie heeft zwarte schoenen?
Wie van de drie helpt graag mensen?
Wie van de drie heeft veel vrienden?  

Dit ging al wat beter de jongen verstond het. Maar het laatste fragment in het dialect verstond de jongen niet zo goed. Ook vond hij de vragen niet gemakkelijk, zo vroeg hij onder andere "Hoe kan ik nu weten welke schoenen die meneer draagt?" Ik moest lachen.

Het derde en laatste kind uit het zesde leerjaar had minder hulp nodig voor haar telden dezelfde vragen als van het tweede kind. Ze had minder hulp nodig, maar sommige woorden uit het laatste fragment verstond ze niet. Ze vulde soms ook gewoon maar iets in. Maar ze nam wel de tijd om er over na te denken.

Ik gaf de kindjes alle drie een snoepje als beloning! 

Groetjes Juffrouw Channa
 

Laatste dag in mijn vaste klas!

Hallo iedereen!

Vandaag was het mijn laatste dag in de poesjesklas in Zwevegem. In semester 2 krijg ik een nieuwe klas. Ik zal mijn klasje erg missen.

Het was vandaag ook mijn tweede en laatste doedag. Ik ben de afgelopen dagen heel zenuwachtig geweest. De stress bleek voor niets nodig want alles is goed verlopen.
Vandaag ging het al stukken beter, mijn onthaal verliep vlot en ik wist de volgorde van de activiteiten al goed vanbuiten.
De kindjes luisterden goed wanneer ik iets vertelde, ze deden ook goed mee met de activiteiten die ik voorbereid had. Ze waren blij toen ze mijn verhaaltje voor een tweede keer mochten horen. En in beeld hebben sommige kindjes een mooie wortel gemaakt voor het paard van Sinterklaas!

Juf Marleen en ik hadden ook gezorgd voor enkele pietenkostuums en een sinterklaaskostuum. Wat vonden de kindjes het leuk! Er was een hoofdpiet, een opschrijfpiet die alles opschreef voor sinterklaas, een kookpiet en nog veel meer. Hieronder zie je enkele foto's.

Groetjes Juffrouw Channa

Muziekinstrumenten!

Hallo iedereen!

Vandaag ben ik weer druk bezig geweest voor school. Voor het vak Muziek moesten we heel wat instrumenten maken. Schuurblokjes, een schellenstok, trommels, schuddoosjes,... En dat met duurzaam materiaal.

Hieronder een foto van het resultaat!

Juffrouw Channa

Nootjes rapen!

Hallo!

Vandaag was het weer een bewogen dag! Samen met de kleuters hadden we dinsdag het boek gelezen over piep de muis en zijn nootjes. Piep de muis had ook wat nootjes naar de klas gebracht, daarmee konden de kleuters spelen, ze vonden het heel leuk!
 
Om 10 uur zijn we zelf nootjes gaan rapen om mee te nemen naar de klas. Wat was het een leuke zoektocht opzoek naar veel noten! De kindjes kwamen ze trots in mijn mandje gooien.

Groetjes Juffrouw Channa

Appelmoes maken

Op 10 oktober mochten de kindjes appelmoes maken. Iedereen kreeg enkele schijfjes. Deze schijfjes mochten ze in kleine stukjes snijden. Wat waren ze enthousiast! Toen de appelmoes klaar was mocht iedereen natuurlijk proeven, in een mum van tijd was de appelmoes op!




Dit was mijn eerste activiteit samen met de kleuters ik vond het heel leuk, ik stond hen bij waar nodig. 

Voor meer foto's kan je hier terecht!

Groetjes Juffrouw Channa

Wie ben ik

Hallo iedereen, 

Mijn naam is Channa. Op 16 september ben ik begonnen met de opleiding Kleuteronderwijs via werkplekleren. Dit is een grote uitdaging, maar ik vind het heel erg leuk. Elke dinsdag en donderdag zit ik in de klas bij de kleutertjes, in de Vrije Centrumschool te Zwevegem. 

Dit heeft heel wat voordelen, ik weet meteen wat dat eigenlijk allemaal inhoud, in de klas staan en wat er allemaal komt bij kijken. Doorheen het schooljaar zal ik heel wat beleven met de kleutertjes. Jullie kunnen mijn avonturen volgen op deze blog! 

Alvast veel leesplezier.

Groetjes Juffrouw Channa